TY  - RPRT
TI  - Genome-wide association analyses of individual differences in quantitatively assessed reading- and language-related skills in up to 34,000 people
AU  - Eising, E.
AU  - Mirza-Schreiber, N.
AU  - de Zeeuw, E. L.
AU  - Wang, C. A.
AU  - Truong, D. T.
AU  - Allegrini, A. G.
AU  - Shapland, C. Y.
AU  - Zhu, G.
AU  - Wigg, K. G.
AU  - Gerritse, M.
AU  - Molz, B.
AU  - Alagoz, G.
AU  - Gialluisi, A.
AU  - Abbondanza, F.
AU  - Rimfeld, K.
AU  - Van Donkelaar, M. M.
AU  - Liao, Z.
AU  - Jansen, P. R.
AU  - Andlauer, T. F. M.
AU  - Bates, T. C.
AU  - Bernard, M.
AU  - Blokland, K.
AU  - Borglum, A. D.
AU  - Bourgeron, T.
AU  - Brandeis, D.
AU  - Ceroni, F.
AU  - Dale, P. S.
AU  - de Jong, P. F.
AU  - DeFries, J. C.
AU  - Demontis, D.
AU  - Feng, Y.
AU  - Gordon, S. D.
AU  - Guger, S. L.
AU  - Hayiou-Thomas, M. E.
AU  - Hernandez-Cabrera, J. A.
AU  - Hottenga, J.- J.
AU  - Hulme, C.
AU  - Kerr, E. N.
AU  - Koomar, T.
AU  - Landerl, K.
AU  - Lovett,
PY  - 2021
DO  - 10.1101/2021.11.04.466897
UR  - https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2021.11.04.466897v1
ID  - 10.1101/2021.11.04.466897
ER  -